Malmequeres: abril 2021

A nossa semana...

Tal como tinha ficado combinado na nossa reunião de 6ªa feira do Diário, iniciamos o processo da reciclagem do papel mais uma vez para fazermos papel novo. Expliquei-lhes que para além do papel das mãos iriamos usar também papel de revista e jornal.

O que vos vou mostrar é o processo de reciclagem do papel:

1º passo:

Colocar o papel das mãos (depois de usado) dentro de um balde e rasgar o papel de revista e jornal.

2º passo:

Colocar o papel dentro de água e esperar 2 a 3 dias.

3º passo:

Desfazer o papel com as mãos.

4º passo:

Desfazer com a varinha

5º passo:

Deitar num alguidar e juntar a água necessária

6º passo:

Com uma peneira de madeira e rede, cada um fez, com a minha ajuda, uma folha e colocou pétalas de buganvília como quis.

7º passo:

Retirar da rede e colocar a secar, de um lado e depois virar e secar do outro lado.

O papel já está seco e já combinamos até para que vai servir a folha de cada um mas isso não é para contar agora.

O que quer dizer esta palavra?

Na reunião da manhã temos um tempo de partilha onde podemos contar e mostrar coisas. Neste momento como não podemos levar brinquedos para a escola o que mais mostramos são as nossas camisolas, casacos e t-shirts. Umas têm desenhos e outras têm letras e palavras. O casaco do J. tinha uma palavra escrita em inglês, eu li em inglês e depois em português e perguntei quem sabia o que queria dizer:

Autêntico - para as crianças quer dizer (são as hipóteses que eles deram):

correr muito rápido, muita velocidade
andar muito bem de bicicleta.

Propus que no tempo de escrita (tempo comparticipado de construção de conceitos) descobríssemos juntos o que queria dizer aquela palavra e ficou assim combinado.

Neste tempo disse-lhes que tínhamos um livro na sala onde podíamos ir descobrir o que queria dizer aquela palavra (este ano ainda não o usamos):

Quando eles viram o tamanho do livro e abri e perceberam que só tinha letras o J. disse:

"Hi!!!, vamos ficar aqui imenso tempo!!! para tu leres tudo!!!"

"Acham que eu tenho que ler este livro todo para descobrir a palavra "autêntico?" "E como é que será que se chama este livro?"

"Coloratura porque tem muitas cores"

"Livro com muitas palavras"

"É verdade, é um livro com muitas palavras e chama-se Dicionário, e é um livro onde as pessoas vão procurar palavras que não sabem o que querem dizer para ficarem a saber. Perceberam? Vamos procurar a palavra "Autêntico"?

"Sim"

Abrimos o Dicionário e percebemos que seguia o abecedário e que tínhamos que dar atenção às 3 primeiras letras da palavra que queríamos encontrar. Quem estava mais perto de mim foi procurando as letras até que chegamos à palavra que procurávamos.

Um trabalho leva a outro...

No tempo das comunicações o A. mostrou um trabalho de piquinhos que tinha feito na área da matemática. Como é um trabalho que a seguir se desmancha, aproveitei para lembrar que nas folhas quadriculadas se podem registar estes trabalhos (de vez em quando, não sempre) e fui buscar as folhas para os lembrar que existem e para que servem.

No dia a seguir, na reunião da manhã voltámos a falar no trabalho e nas folhas, que podem ser aproveitadas para o registo destes trabalhos ou para serem exploradas por eles de outras formas. Apenas referi que quando fazem desenho nas folhas quadriculadas têm que dar atenção às linhas e aos quadrados, ou seja, aproveitar as características da folha para a sua produção. Um desenho numa folha lisa não é a mesma coisa que numa folha quadriculada. Quase todos quiseram experimentar, uns tentando respeitar as regras das folhas quadriculadas, outros nem tanto pois ainda estão em fase de experimentação. É esta a riqueza de uma sala heterogénea de idades, 3, 4, 5 e alguns já com 6 anos de idade.