Malmequeres

Vamos continuar...

Pois é, vamos continuar nesta nossa nova realidade, a tentar fazer o melhor que conseguimos, numa situação nunca antes vivida e como tal, sem sabermos muito bem se estamos no bom caminho ou se haveria outro melhor. Foi este que, em parceria com os pais, escolhemos e mais uma vez iremos contar como foi a nossa semana.

Começamos por alguns trabalhos da outra semana e isto tem a ver com os tempos de cada um, com os tempos em família, não há prazo de entrega dos trabalhos e os pais é que, com as crianças, têm que gerir os tempos, as rotinas do dia.

As medições

cada um escolheu em casa, objetos que servissem para os medir

Também medimos objetos de casa aos palmos, com a nossa mão e a mão do pai

Visita ao Jardim Zoológico

Os animais são um tema de conversa recorrente numa sala de jardim de infância, há sempre coisas que sabemos e outras que queremos saber sobre os animais. Assim, fiz a proposta de verem um filme sobre os animais do Jardim Zoológico e escolherem um dos animais para descobrirem alguma coisa sobre ele. Também poderiam escolher outro animal que não habite o Jardim Zoológico.

Aqui fica o link do filme do jardim Zoológico:

Jardim zoológico de Lisboa

O tubarão dorme de olhos fechados e tem dentes enormes

O mano mais velho escreveu o nome dos
animais que se viam no filme

Foi o elefante que eu gostei mais

Estratégia usada por uma família para fazer a girafa

Continuando nos animais, o nosso trabalho foi sobre as fêmeas e os machos, como é que se chama a fêmea e o macho de alguns animais.

galo / galinha

Pausa nos animais, por enquanto, e neste dia a proposta foi olhar para a janela e ver como estava o tempo - chuva - e lembrar uma das nossas saídas, no caminho de autocarro, em que estava a chover. O que aconteceu foi uma conversa entre algumas crianças em que uma das crianças disse:

"E se estivessem a chover ervilhas?" E riram-se e a conversa continuou. Eu guardei esta conversa pois sabia que em algum momento do ano a iria utilizar para os desafiar na imaginação e criatividade. E foi agora. Para complementar mostrei-lhes duas imagens:

Magritte - "Golconda" - 1953

Quando mostrei esta foto de Magritte o comentário foi:
"Estão a chover Magrittes"

Autor desconhecido

"Se o chapéu de chuva estivesse ao contrário a menina pescava os peixes"

"E se estivesse a chover......?"

Chupa-chupas

Comida

Ovos da Páscoa

Flores

Sopa de cenoura

sopa de feijão

Bananas

Cachorros-quentes

Chocolates

Dinheiro

Voltamos aos animais para lançar a próxima proposta. Olhamos de novo para a capa da história do Elmer com todas aquelas cores mas o que nos interessou foram as formas que estão no corpo no Elmer:

Quadrados, muitos quadrados, alguns retângulos e triângulos mas o que tem mais são quadrados. O que não tem são círculos. E assim, com a ajuda do Elmer pensamos um pouco sobre as formas geométricas:

Porque é que um triângulo é um triângulo e não é um quadrado? E o quadrado, porque é que não é um circulo? E o circulo? E o retângulo? E com estas questões fomos falando e observando as características de cada forma geométrica.

Triângulo - 3 lados e 3 bicos Circulo - redondo, sempre às voltas, não tem bicos

Quadrado - 4 lados e 4 bicos Retângulo - 4 lados e 4 bicos mas os lados não são todos iguais.

Qualquer dia voltamos ao retângulo mais uma vez, a verdade é que tem 4 lados e 4 bicos mas não é um quadrado e este facto precisa de mais reflexão.

Depois desta conversa, a proposta foi procurarem em casa objetos com as formas geométricas. Já encontrámos algumas mas só foram mostradas, não temos fotos (ficam para a semana).

Outra proposta foi fazer um trabalho com as formas geométricas, de preferência em colagem, aproveitando materiais reciclados (cartão das embalagens de cereais, iogurtes, revistas, etc...). Aqui ficam alguns: